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縣委常委、副縣長周發(fā)家調(diào)度推進產(chǎn)教融合工作
作者: 發(fā)布日期:2024-04-05
為加快推進縣產(chǎn)教融合發(fā)展聯(lián)盟各項工作,賦能企業(yè)發(fā)展,4月3日,產(chǎn)教融合發(fā)展聯(lián)盟調(diào)度推進工作會議在辰泰重鋼召開??h委常委、副縣長周發(fā)家出席會議并講話,縣教體局黨組書記、局長張學(xué)主持會議,縣促進會執(zhí)行會長、縣產(chǎn)教融合發(fā)展聯(lián)盟理事長吳維斌做工作匯報,縣職教中心黨組書記蔣發(fā)永、職教中心校長譚剛、產(chǎn)教融合發(fā)展聯(lián)盟理事會單位主要負(fù)責(zé)人等參加會議。

會議分參觀和座談兩個階段,與會人員先行到產(chǎn)教融合發(fā)展聯(lián)盟辦公室了解運行情況,到華鋁家居觀摩“廠中校”試點,到華建五分廠觀摩學(xué)生頂崗實習(xí)、教師入企實踐情況,到辰泰重鋼觀摩職工焊接技能提升培訓(xùn)和學(xué)生技能大比武活動。

參觀結(jié)束后,在辰泰重鋼會議室進行了座談。
吳維斌做工作匯報,產(chǎn)教聯(lián)盟按照縣委縣政府《實施方案》要求,推動聯(lián)盟實體運營,開展了“問需于企、問計于校”大走訪,建立了需求清單,與企業(yè)就共建課程、訂單冠名培養(yǎng)、企業(yè)文化進校園、技能人才培訓(xùn)以及 “廠中校”“校中廠”建設(shè)等方面進行深入溝通和交流。華建科技園“廠中校”多媒體實驗項目實體運營,初步形成“以工代學(xué)、以崗代訓(xùn)”的“廠中校”運行新模式。在辰泰重鋼、伊利乳業(yè)、寶龍達3家聯(lián)盟企業(yè)分別建成“產(chǎn)教融合創(chuàng)新服務(wù)基地”“產(chǎn)業(yè)工人數(shù)字素養(yǎng)和技能培訓(xùn)基地”“產(chǎn)教融合產(chǎn)學(xué)研基地”,各項工作初見成效、持續(xù)推進。
華鋁家居就培養(yǎng)新媒體營銷專業(yè)人才利用直播、短視頻擴大銷售,辰泰重鋼就焊接隊伍能力提升、技術(shù)評價分別做了典型發(fā)言,一致表示,工學(xué)一體培養(yǎng)模式,實現(xiàn)教學(xué)理論與實踐的結(jié)合,將專業(yè)建在了產(chǎn)業(yè)鏈上,將技能人才培養(yǎng)落在生產(chǎn)線上,對企業(yè)技能人才培養(yǎng)和使用形成強力支撐,將發(fā)揮示范帶頭作用,校企共育技能人才,實現(xiàn)“筑巢留雁”,為企業(yè)發(fā)展賦能。
與會企業(yè)家暢所欲言,對產(chǎn)教聯(lián)盟培訓(xùn)放在生產(chǎn)一線,課堂開進企業(yè)車間高度認(rèn)同,培養(yǎng)技能人才根據(jù)企業(yè)需求,訂單育人留住人才做實做細(xì),取得的典型經(jīng)驗可學(xué)可鑒,將加強校企共育人才,深化校企雙向交流合作,實現(xiàn)共建、共享、共贏。
周發(fā)家講話,他對產(chǎn)教融合工作和成效表示充分肯定并提出要求,他指出,產(chǎn)教融合是培養(yǎng)人才、推動臨朐產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的重要抓手,聯(lián)盟要以企業(yè)需求為目標(biāo),實施“一企一策”措施,校企融合發(fā)力,加快技能人才項目深入推進。二是以校企共建為服務(wù)載體,組織開展好宣傳引導(dǎo),營造技能人才培養(yǎng)的共建共享濃厚社會氛圍。三是立足企業(yè)發(fā)展需求,實施職教體制機制改革,針對教學(xué)管理、學(xué)生培養(yǎng)、校企合作等方面加快改革,推動產(chǎn)教融合工作落實有力。四是加快以點向面的推進,組織開展全縣企業(yè)大調(diào)研,根據(jù)需求制定工作長遠(yuǎn)規(guī)劃,著力打造校企合作平臺,形成政、行、校、企協(xié)同推進產(chǎn)教融合的工作格局,為全縣經(jīng)濟社會發(fā)展貢獻力量。





華鋁家居就培養(yǎng)新媒體營銷專業(yè)人才利用直播、短視頻擴大銷售,辰泰重鋼就焊接隊伍能力提升、技術(shù)評價分別做了典型發(fā)言,一致表示,工學(xué)一體培養(yǎng)模式,實現(xiàn)教學(xué)理論與實踐的結(jié)合,將專業(yè)建在了產(chǎn)業(yè)鏈上,將技能人才培養(yǎng)落在生產(chǎn)線上,對企業(yè)技能人才培養(yǎng)和使用形成強力支撐,將發(fā)揮示范帶頭作用,校企共育技能人才,實現(xiàn)“筑巢留雁”,為企業(yè)發(fā)展賦能。
與會企業(yè)家暢所欲言,對產(chǎn)教聯(lián)盟培訓(xùn)放在生產(chǎn)一線,課堂開進企業(yè)車間高度認(rèn)同,培養(yǎng)技能人才根據(jù)企業(yè)需求,訂單育人留住人才做實做細(xì),取得的典型經(jīng)驗可學(xué)可鑒,將加強校企共育人才,深化校企雙向交流合作,實現(xiàn)共建、共享、共贏。
